四川师大师范生教学能力竞赛现场教学比赛规则及评分标准

阅读:2578发布:admin发布时间:2014/05/13 11:11

 

一、比赛内容

参赛者自选所主讲课程的某一章节的某一内容进行。竞赛内容由教学设计、教学演示、教学问答三部分组成。

二、比赛规则和要求

(一)比赛方式:现场比赛。

(二)参赛选手教学演示25分钟,评委提问5分钟。

(三)提交教学设计和课件:教学设计的字数为2000字左右,可附加图表和照片。提交的教学设计统一用PDF格式,A4纸双面打印,左侧装订,一式9份,513日抽签时现场提交给会务组工作人员。课件统一使用PPT文件(PowerPoint 2003/ppt文件格式;课件中嵌入的音频使用mp3/wma格式;课件中嵌入的视频使用avi/wmv/asf格式;课件中使用Windows XPOffice2003自带的字体)于规定时间(文史组参赛选手513日下午15301700,理工组和艺体组参赛选手515日下午12001330现场拷贝到决赛参赛教室计算机上。

提交后不允许对教案、课件进行修改或更换。

四)教学演示开始后第24分钟工作人员举牌提示一次,结束时举牌提示一次;评委提问开始回答问题起4分钟工作人员举牌提示一次,结束时举牌提示一次。

(五)教学竞赛现场,文史组、理工组、艺体组分别由组委会安排若干名大学生作为听课人,参赛选手可以与之进行教学互动。

三、评委组成

校级决赛按照文史组、理工组、艺体组三个组,每个组选聘7位专家组成评审组。

四、评分办法

(一)按百分制计分。

(二)现场比赛环节,评委根据各参赛选手参赛序号,在评分表上进行打分,由工作人员计算出去掉一个最高分和一个最低分后的平均分即为该参赛选手的最后得分,并由评委组长签字确认。

五、评分标准

四川师范大学青年教师教学竞赛评分标准

项目

内容

分值

评价标准

得分

教学

设计

20

教学目标设计

6

教学理念先进,教学目的明确,符合教学大纲和教材要求,重视德育渗透,体现素质教育要求。

 

教学过程设计

6

教学过程组织合理,方法手段运用恰当有效。

 

教学内容设计

6

教学内容充实完整,概念准确科学。

 

文字表达

2

文字表达准确、简洁,阐述清楚

 

教学

演示

60

教态举止

5

衣着整洁,仪表端庄,教态自然,举止大方,精神饱满,情绪稳定,形体语言得当。

 

思维能力

10

概念准确,条理清楚,逻辑性强,善于分析和综合;观点鲜明,围绕中心,反应敏捷。

 

教学过程

20

1.课堂教学结构严谨,教学环节紧凑,能体现教学目的。

2.讲课条理清楚,讲练结合,灵活多样,讲求实效。

3.教学时间分配合理,教学方法适当。

4.熟悉教案,讲授正确。

 

 

 

 

教学方法

10

1.正确把握课型特点,教学方法得当,符合教学原则。

2.教学层次清楚、中心明确,较好地把握重点、难点。

3.教学手段使用得当、有效,恰当运用现代教育技术及各种教具。

 

教学基本功

5

1.语言有学科特点,表达清晰、准确、规范,语速、语调适当,有感染力;

2.能用普通话进行教学,语言水平达到要求;

3.基本掌握导入、讲解、提问、演示、结束和板书等教学技能。

 

教学特色

10

教学设计、结构、方法、手段、语言运用等方面确有特长,风格独特,具有创新精神。

 

现场回答问题

20

现场回答专家提问

 

20

1.准确理解专家提出的问题,回答切中问题的要害和关键。

2.回答言简意赅、概括性强、条理清晰。

3.思维灵活,善于用全面的观点、发展的观点分析问题。

 

合计