小心,不当亲昵方式造成孩子社交困扰

阅读:2116作者:牟娟发布:院办发布时间:2015/07/15 17:39

案例1 咬人的亨瑞

亨瑞(2.5岁,男孩)奶奶来电话咨询,说起亨瑞在幼儿园里咬小朋友,引起众多孩子家长担心和反感,眼看着亨瑞在同伴群体里变成一个受排斥的小朋友,正常与小伙伴们建立友谊的渠道受阻,讲道理、指责、罚站等方法都用了,但怎么说也不见咬人的行为改善。据奶奶说亨瑞咬人行为已经有很长一段时间了,一家人很着急,不知道如何是好了。

2.5岁的孩子不会用言语逻辑很好地表述自己的情绪和愿望,所以肢体表达是孩子很常见的表达方式,亨瑞到底想用咬人表达什么感受或需要呢?

电话里,我仔细询问亨瑞奶奶,亨瑞到底在什么情形下咬人,咬人的时侯是否带有愉快的情绪或愤怒等不开心的情绪?奶奶回答说:“都有,刚开始的时候小伙伴并没有招惹他,他冷不丁上来咬别人一口,现在发展到与小伙伴发生冲突,情急之下也会有咬人现象”。看来,亨瑞咬人的心理因素还比较复杂,并不是单一的原因,需要仔细分析了。

专家建议(一般孩子咬人的原因通常可从四个角度考虑):

12岁以内的婴幼儿会因出牙时期牙床不适而咬东西来止痒。亨瑞已经2.5岁,此时牙已经长全了,不会像小时候因为出牙的生理不适而通过咬手指或玩具等来止痒,所以这个可能性不太大。

2、缺锌的孩子有异食癖,见什么都往嘴里放,也常见咬人现象。通过询问,从亨瑞奶奶处了解到,亨瑞不是见什么东西都咬,咬人行为只出现在同伴交往中。

3、偶发的“咬”人行为被强化。个别孩子无意识间会出现“咬”的攻击性行为,被家长大声斥责后得到强化,进而揣摩出这个行为可以令被攻击释放恼怒,所以在后来可能在对方愤怒时会采用这个方式引起对方不快,从而发泄自己的情绪。奶奶说,幼儿园里没有小朋友咬人,亨瑞先咬人了,后来又几个孩子模仿,老师很头疼;在家里更不会了,咬人的情况是先在幼儿园里出现,后来才在家里偶发,但都被成人大声制止。

4、有模仿对象,在家中、幼儿园或居住区内看见有人的“咬”人行为,从而模仿习得。反复询问中,奶奶突然想起来,几个月前,姥姥姥爷过来看亨瑞,姥爷很疼爱亨瑞,曾经有几次,在亲吻亨瑞粉嫩的脸蛋时偶尔忍不住会轻轻咬一口。同时,在奶奶的回忆中,确实亨瑞幼儿园里咬人的时间应该是在姥爷来后不久。

从以上分析和询问过程中我们可以了解到,姥爷疼爱外孙的特殊方式,让亨瑞最初学会了用“咬人”的方式表达对同伴的喜爱,后来因为受到排斥甚至处罚而演变为成为攻击同伴的行为了。专家通过对亨瑞表达对同伴友好方式的调整,一周后亨瑞咬人现象明显减少,不到两周,咬人行为自动消失。

案例2 拥抱带来的烦恼

舟舟(2岁,男孩)妈妈来电咨询,上周舟舟和妈妈到阿姨家玩,阿姨家的珠珠妹妹(1.5岁)和阿姨开门迎接,舟舟在妈妈提示下跟珠珠妹妹打完招呼后, 热情洋溢地走到妹妹跟前,敞开双臂给了妹妹一个大大的拥抱,没想到妹妹立刻“哇哇”大哭,舟舟站在那里不知所措.....

这种现象已经很多次了,热情的拥抱方式没有错,但是有些小朋友们很不喜欢.妈妈不忍心责怪舟舟的热情大方,但也不知道该如何帮助过度热情的舟舟。

在后来的问询中,舟舟妈妈解释说,舟舟爸爸常年出差在外工作环境中经常跟老外在一起,所以习惯见面用拥抱的方式问候,他回家见孩子的时间不多,每当见面总是给舟舟一个大大的拥抱,而且爸爸喜欢跟舟舟举高高等大幅度的平衡游戏,舟舟每次都笑的特别开怀,虽然爸爸常不在家,但舟舟对爸爸的印象极为深刻,只要见到爸爸回家,爷儿两都敞开双臂扑向对方,然后就是紧紧的拥抱.

专家建议:

2岁左右的孩子大都是自我中心的,很难从对方角度考虑问题,与人交往的方式在很大程度上是从亲子关系的互动模式习得的.

热情的拥抱是增进同伴间情感的方式之一,此外还有问候语,握手 赞赏等等都可以表达对对方的喜爱,所以通过帮助舟舟扩展友好表态方式后,舟舟因此获得的交往成就感立刻提升增加,自信心也得到了很大的提升。

类似案例不胜枚举,因爱孩子的表达方式不当,容易让孩子习得并将这类不恰当的方式运用到同伴关系中,结果造成孩子的人际紧张,从而已妨碍孩子的社交发展。

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作者简介:

牟娟。万博BBIN网址特聘企业导师(幼师、早期教育方向)。18年专注于跟踪婴幼儿心智发展的实践者。早期从事问题儿童学业及心理困扰辅导,最近14年里一直从事学龄儿童心智发展成长的个案跟踪咨询,尤其擅长儿童的心理健康和性格培养,针对家庭育儿中常出现的宝宝心理困扰及其行为问题,总结出比较系统并符合本土文化特色的教学体系和教学方法,实操性极强。

中国心理学会会员、育婴行业国家标准试题出题专家组成员、中国社会心理学会会员、国家首批育婴行业师资培训师、国家高级职业指导师、宝宝树特邀儿童心理专家、网易亲子专家、金色童年娃娃馆教研总监。)

文章来源:《外企生活FESCO LIFE》2014年9月 总第89期第48页